Ya sabes que es tarea inexcusable empezar el curso partiendo de los objetivos. Pues a eso voy. A continuación tienes la lista de los de este curso; le siguen los criterios de evaluación, los contenidos y la referencia bibliográfica de las lecturas. Lo de siempre

OBJETIVOS

1.   Identificar en un acto de comunicación verbal o no verbal los elementos que intervienen, las funciones del lenguaje y el código empleado.  

2.   Reconocer los conceptos de lenguaje, lengua, habla y dialecto.  

3.   Conocer el ámbito geográfico de las lenguas que se hablan en la Península, así como la legislación que regula su uso.  

4.   Determinar las grandes etapas que han intervenido en la formación de la lengua castellana.

5.   Conocer la realidad plurilingüe de España.

6.   Manifestar una actitud de respeto hacia otras lenguas y hacia sus hablantes

7.    Descomponer las palabras en morfemas y lexemas.  

8.   Conocer los mecanismos de formación de palabras simples, compuestas, derivadas, parasintéticas y de acrónimos.  

9.   Identificar sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia, hiperonimia, paronimia.  

10.   Analizar la forma y la función de los constituyentes del SN y del SV.  

11.   Analizar la oración simple y sus clases.  

12.   Analizar la oración compuesta.  

13.   Hacer el comentario lingüístico de un texto (aislar las estructuras oracionales predominantes, los procedimientos léxico-semánticos empleados…)  

14.   Aplicar los conocimientos aprendidos en morfología, sintaxis, léxico y ortografía para mejorar la competencia lingüística.  

15.   Reconocer en textos de diversa tipología las propiedades de la adecuación, coherencia y cohesión.  

16.   Elaborar textos orales y escritos con la adecuación, la coherencia y la cohesión apropiadas.  

17.   Identificar las características de los géneros literarios: narrativa, teatro y poesía.  

18.   Hacer el comentario de un texto literario (época, autor, género, temática, estilística)  

19.   Profundizar en el estudio y conocimiento de autores y épocas de la literatura castellana utilizando de forma crítica las fuentes bibliográficas recomendadas.  

20.   Leer y analizar varias obras literarias a partir de unas pautas de comentario.  

21.   Adoptar una actitud abierta ante las manifestaciones literarias.

22. Consolidar el hábito de la lectura.

EVALUACIÓN:

1. Prácticas de léxico, morfología y sintaxis
2. Propuestas orales
3. Pruebas escritas y cuestionarios on line sobre los conceptos trabajados en clase (mínimo 2 por trimestre)
4. Foros virtuales de las lecturas prescriptivas.
5. Propuestas de escritura a partir de modelos de diversa tipología textual (mínimo 2 por trimestre).

La nota final del trimestre será el resultado de la media de los exámenes (75%) y de las propuestas de escritura y ejercicios de clase (25%). La nota será numérica y sin decimales. No se hará media con una nota inferior a 3.

Los errores de ortografía descuentan 0’10 hasta un máximo de 2 puntos.
Los errores de sintaxis, morfología y léxico descuentan 0’25 hasta un máximo de 2 puntos. Los errores repetidos se cuentan sólo una vez.