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| ACTIVIDADES | ||||||||||||||
| Los objetivos del PROYECTO POESÍA son los siguientes: | ||||||||||||||
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| Adelante, pues | ||||||||||||||
| 1. | Rosalía de Castro es, junto a Gustavo Adolfo Bécquer es una de las representantes del pos-romanticismo en España. Aquí tienes una lista de características de la Ilustración y el Romanticismo. Intenta colocarlas en el movimiento literario que les corresponda.
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Razón, sentimiento, desmesura, equilibrio, lugares exóticos, norma, libertad, utilidad, personajes fuera de la ley, medida, evasión, provecho, escenarios contemporáneos, valoración de épocas remotas. |
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| 2. | Busca información acerca de cuáles son los principales temas del Romanticismo. | |||||||||||||
| 3. | Rosalía de Castro: ¿Quién fue? Responde a esta caza del tesoro. | |||||||||||||
| 5. | Elige uno de los siguientes poemas de la autora y realiza las siguientes actividades. | |||||||||||||
| En las orillas del Sar 1. “Ya que de la esperanza, para la vida mía” 2. “Era apacible el día” 3. “Un manso río, una vereda estrecha”. 4. “Moría el sol, y las marchitas hojas” 5. “Sedientas las arenas, en la playa” 6. Los robles, IV. “Torna, roble, árbol patrio, a dar sombra” 7. “Alma que vas huyendo de ti misma” 8. “Ya siente que te extingues en su seno” 9. “Cenicientas las aguas” 10. “En sus ojos rasgados y azules” 11. “En el alma llevaba un pensamiento” 12. “Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros” 13. A la luna, I. “¡Con qué pura y serena transparencia...!” 14. “Las campanas. Yo las amo, yo las oigo” 15. “En la altura los cuervos graznaban” 16. “Aún otra amarga gota en el mar sin orillas” 17. “No va solo el que llora” 18. “Hora tras hora, día tras día” Cantares galegos 19. “Campanas de Bastabales” 20. “Adios, ríos; adios, fontes” |
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| a. | Señala el tema principal y comprueba si se puede dividir en partes. | |||||||||||||
| 6. | b. | Realiza el análisis métrico del poema que has elegido. |
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| c. | La poesía de Rosalía de Castro comparte rasgos con la de Bécquer: sencillez expresiva, temas intimistas y sentimentales, emoción y autenticidad. Sus poemas se pueblan de sus sentimientos más íntimos: tristeza, melancolía, inquietud, dolor y amargura. ¿Cómo lo expresa? Encuentra en el poema elegido las figuras retóricas que ha usado la autora para expresarlos. |
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| d. | Prepara el recitado. Escucha antes las grabaciones de la Biblioteca Virtual Cervantes y las versiones cantadas. | |||||||||||||
| POEMAS con voz y con música | ||||||||||||||
| Escucha los poemas en la fonoteca de la Biblioteca Virtual Cervantes | ||||||||||||||
| En el reproductor encontrarás algunos de los poemas de Rosalía interpretados por Amancio Prada y por otros cantantes. | ||||||||||||||
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ENLACES | ||||||||||||||
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Romanticismo
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| Romanticismo en la literatura universal | ||||||||||||||
| Cuentos de Edgar Allan Poe | ||||||||||||||
| El cuervo de Edgar Allan Poe | ||||||||||||||
| Frankenstein de Mary Shelley | ||||||||||||||
| El Romanticismo en el cine | ||||||||||||||
| Frankenstein de Mary Shelley, de Kenneth Brannagh | ||||||||||||||
| Romanticismo: El arte y la música | ||||||||||||||
| Historia del arte | ||||||||||||||
| Claro de luna de Beethoven | ||||||||||||||
| Nocturno Op. 9 Nº 2 de Chopin / Nocturno | ||||||||||||||
| Sonata de violín y piano de Schumann | ||||||||||||||
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Rosalía de Castro
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| Biografía (Biblioteca Virtual Cervantes) | ||||||||||||||
| Su obra | ||||||||||||||
| Cantares galegos: obra completa (en gallego)/ comentario de la obra | ||||||||||||||
| En las orillas del Sar ( Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes) | ||||||||||||||
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