1. Introducción a la literatura de vanguardia 2. Las greguerías de Ramón Gómez de la Serna: definiciones del propio autor, temática y tipología. 3. Recursos del lenguaje literario: la metáfora, la comparación, la hipérbole, la personificación y la enumeración 4. Estructuras sintácticas relacionadas con los recursos antes citados. 5. Campos semánticos y campos asociativos.		1. Situar cronológicamente el período de las vanguardias artísticas. 2. Contextualizar las greguerías: autor, época, marco estético. 3. Leer y analizar una selección de greguerías. 4. Identificar los recursos literarios: la metáfora, la comparación, la hipérbole, la personificación y la enumeración. 5. Inventar 5 greguerías de estructura diferente.
		6. Manejar con destreza los instrumentos informáticos de consulta y ejecución, que le sirvan de ayuda para la presentación de textos escritos. PowerPoint Directorio de imágenes bajo licencia Creative Commons: http://flickrcc.bluemountains.net/ Slideshare (servicio de alojamiento gratuito de presentaciones): http://www.slideshare.net/

1. Observación de modelos artísticos vanguardistas (pintura, escultura). 2. Situación en la línea del tiempo de autores y obras representativos de la vanguardia española contemporáneos de Ramón Gómez de la Serna. 3. Creación de un campo asociativo de la palabra AGUA. (grupal) 4. Lectura expresiva y análisis de una antología de greguerías. 5. Invención de greguerías (punto de partida el mapa asociativo). (Individual: 5 greguerías cada alumno) 6. Creación de una presentación de 10 greguerías inventadas (Parejas: 5 + 5). Ver ejemplo: http://www.slideshare.net/lourdes.domenech/gregueras-de-agua-21095 Producciones de los alumnos en SlideShare Selección de greguerías en el blog del aula 7. Proyección, análisis y valoración de todas las presentaciones del grupo. Ver rúbrica de evaluación.